为什么有的人只触动不变动？为什么有的人心灵震憾后却还维持现状？是什么支配人行动的那根神经？冲击到行动的距离有多远？行动与不行动的根源在哪里？ 

我认为普通人区别于成功人士而平庸的原因，是因为其观念里是 “五不可”理念——“不可知、不可为、不可行、不可变、不可改善”，绝大多数的人在这“五不可” 思想支配下，把也许极有可能办到的事情彻底变成了“不可能”。但有些人也想“可知、可为、可行、可变”，也在思想深处有被激励的触动，但往往只触动不行动，只震憾不改变，那么，是什么支配了人行动的那根神经？冲击到行动的距离究竟有多远？如何使自己行动起来？

我自己有一个 “动起来”的切身案例，可以说影响了我的一生。曾经我听过一堂“天书课”，那堂“天书课”使我极大地尝到了终身学习的甜头。那是我进大学后方华灿教授（是研究海洋石油机械的专家）给我们上的第一堂课，他讲的全部是英语，那是1978年，文化大革命之后的第一批大学生，由于停课闹革命，国文基础都差得一塌糊涂，更不用提英语了。当时我懵了，感觉自己像个傻瓜，强大的求知欲被知识的魅力所唤醒，那种摆脱自己无知的欲望使我开始拼命地学英语，最原始的目的就是要听懂方教授的讲课。我学英语达到了什么程度？就像饥饿的人见到了一桌子丰盛的晚餐，真是“饿补”啊（“饿补”比“恶补”更形象真实）！方形的单词本边角我都磨成了圆角，我甚至打饭时也在默背英语单词。年轻时学英语的触动改变了我一生的做事风格，所以，对于现在很多人想知道的“如何由触动变行动”?我觉得从我身上可以总结几点：

制造危机感。人在什么情况下才会考虑改变？是在感觉到危机的时候，当不安全笼罩在一个人的头上，相信每个人都会动起来，这是动物的本能。我能拚命学英语，是我感受到了巨大的危机，当一名学生听不懂老师的讲课，说明已经到了极其不合格的地步，所以作为学生我们那个班级里的人都自动自发学起来。在自我管理中我们要学会运用“危机感管理”，一方面能使我们正确坦然地直面危机，无论是客观的金融危机，还是主观的管理危机，我们知道只有危机，才是旧模式、旧生活方式告别历史舞台，新模式新生活方式粉墨登场的时候，不打破旧枷锁，就不会有崭新的未来；另一方面要学会制造危机使自己遏制人之惰性，不断抛弃“旧我”塑造“新我”，这也是企业中比如管理中的淘汰机制之所以一直被运用的原因，有淘汰才会有竞争，有竞争才会有生机。

明确身份感。“我是什么人”的身份感定位，是能促使自己进步的一个根源。如果我不上大学，如果我接触不到方教授的“天书讲课”，我的身份感还是机械厂工人，就不会有那么大的动力和压力去学习英语，正因为上了大学，在大家眼里认定我是“知识分子”了（那个年代的认识），所以我一定要学会英语，像方教授那样中西贯通。身份感的改变促使我价值观的改变，也促使我的行动进行了改变。当一个人对自己有一个定位时，就会有明确的目标确立，也会向那一个目标迈进。我想大多数人在看到励志的书，听到励志的故事也热血沸腾也心潮澎湃，之所以形成不了行动的原因，更主要的是还固守着自己原来的身份，不想让自己成为使他人热血沸腾心潮澎湃的人，所以今天的自己还是昨天的翻版，明天还是再续今天的故事。

讲出自己的使命。在管理中，我们要把未来和梦想讲出来，让企业文化上墙，当梦想和使命喊出来后，有承诺就有监督，有监督就有实行，我们就变成了“自己想成为的人”

在全球化（globalization）的氛围下，改变已成为时代的主题，我们经常说一个人优秀品质的时候，是开放的心态，开放的头脑。所谓开放，是与行动连在一起的，年轻人有机会在这样一个开放的时代，要适应这种开放和改变，要善于改变自己，要动起来，参与改变参与竞争，切勿像进过大观园的刘姥姥，眼花缭乱一顿后，刘姥姥还是刘姥姥，对他人的成功和收成只有艳羡的份儿。